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宽哥の博客

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【转载】“在家上学”研究——《中国在家上学研究报告(2013)》发布  

2015-07-09 11:00:01|  分类: 教育管理 |  标签: |举报 |字号 订阅

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21世纪教育研究院在学在民间:在家上学&多元教育国际研讨会” 中发布了《中国在家上学研究报告(2013)》后,引起社会强烈反响和热烈讨论,国内外众多媒体对该课题进行了长期的报道。部分内容如下: 

在家上学主因对学校教育不满,六成孩子叛逃学校

报告显示,家庭选择在家上学前五位的原因依次是:不认同学校的教育理念54.19%)、学校教学进度过慢9.50%)、孩子在学校没有得到充分尊重7.26%)、孩子厌倦学校生活6.70%)以及宗教信仰的原因5.59%)。可以看到,其中四项与学校有着密切关系。

被调查家庭中,62.01%在家上学的孩子曾经在传统学校学习,后来从传统学校中转了出来;37.99%的孩子则一直在家上学。多数孩子是在幼儿园小班到一年级之间开始不在传统学校上学的,占51.32%

在家上学实践广东最多,集中在小学阶段

当前在家上学人数最多的前三个省/市依次为广东、浙江和北京,均位于东部。这可能与东部地区的经济文化水平更高、社会公众教育观念更开放有关。

在家上学的孩子中,男孩占62.30%,多于女孩。多数孩子的年龄在410岁之间(60.42%),其中6岁的孩子最多(12.18%),17岁的孩子最少(0.51%)。可见,在家上学的孩子主要处于小学阶段,较少处于初高中阶段。这在一定程度上表明,中考、高考仍是我国家长不得不面对的、难以逾越的坎儿

此外,调研显示,多数在家上学的孩子喜欢该学习方式,其中43.02%的孩子非常喜欢,38.55%的孩子比较喜欢;家长认为在家上学孩子的各方面能力都处于中上等水平,可谓家长孩子皆大欢喜。对于幼儿园毕业后和义务教育阶段后孩子的打算,多数家长选择继续在家上学,分别占45.25%41.90%。对于高中毕业后孩子的打算,选择出国留学的家长最多,占35.75%;其次是选择参加高考,进入大学学习,占34.08% 

母亲顶起半边天,家长有学历不一定有钱有闲

实施在家上学的被调查家庭中,45.81%的家庭主要由母亲负责孩子在家的学习,24.58%的家庭主要由父亲负责,24.02%的家庭由父母一起负责,还有1.68%的家庭由家庭教师负责。可见,母亲在教育子女方面担任了更为重要的角色。

实施在家上学家庭的家长多数具有高学历,其中75.42%的家长有着大专及以上学历,这可能与其需要在较大程度上承担教育孩子的责任有关。从职业来看,选择在家上学的家长63.13%的职业是企业职工、专业人员(如教师、医生、技术员等)和自由职业;其中专业人员比例最高,占32.40%

那么选择在家上学的家长是否都一定有钱有闲呢?21世纪教育研究院调研发现,被调查实施在家上学的家庭月收入主要集中在2万元以下和5万元以上高低两端,其中月收入1万元以下的家庭最多,占56.73%。鉴于在家上学有一定成本,低收入家庭可能是由于某种客观原因而不得不选择在家上学,高收入家庭则可能是出于追求更好教育而主动选择在家上学。在时间投入问题上,多数家长认为父母不需要全职,占到56.42% 

在家上学面临四大问题,民间组织提出建议

21世纪教育研究院发布的报告指出,目前我国在家上学还处于发展初期,未来发展面临四个问题。一是合法化问题,研究院认为,现行法律为在家上学预留了可能性空间:《义务教育法》第十四条规定自行实施义务教育的,应当经县级人民政府教育行政部门批准。它提示了通过地方教育制度创新,使在家上学合法化的路径。二是社会化问题,如何合理地实现个体社会化是有关在家上学问题争议的焦点。三是学习的成效与质量保障问题,我国在家上学的实践成效还需要时间的检验,目前质量保障带有很强的随机性和主观性。四是信息沟通与专业发展问题,研究院调研显示,目前家长急需沟通交流平台和专业的指导。现今在家上学的信息共享渠道主要是网络,本地团体活动和全国互助交流会比较少。家长们表示,最需要的支持与帮助是定期的互助团体活动,其次是国内、国外相关信息分享,然后是教学方法、教材选择等方面的专业指导教育资源的拓展,最后才是政策法规支持

尽管面临着诸多挑战,从调研数据来看,参与调查的48.60%的家长对在家上学的未来走向非常乐观,认为在家上学会成为越来越多家庭的选择。21世纪教育研究院基于现状,建议加强对在家上学的持续关注和深入研究,探索具有本土特色的在家上学模式,以确保在家上学孩子的学习权和家长对子女教育的选择权;建立行业内交流沟通的长效机制,建议相关自组织机构从学生成长的需求出发,走出去请进来,互通有无,必要时建立定期的访学机制;尊重、鼓励多样化的自主探索;整合社会资源,构建社会支持系统,建议家长充分利用博物馆、图书馆、艺术馆等社会教育资源,利用社区的资源优势给孩子提供各方面实践、锻炼的机会,让孩子在活动中充分融入社会。

 

 

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