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宽哥の博客

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宜县教〔2015〕46号《宜宾县教育局关于全面深化初中高效课堂实践研究的通知》  

2015-04-14 17:06:47|  分类: 宽哥学术文章 |  标签: |举报 |字号 订阅

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宜宾县教育局

关于全面深化初中高效课堂实践研究的通知

 

乡镇中心学校、直属学校、私立学校、研培中心:

2015年是宜宾县“高效课堂深化年”,高效课堂已成为宜宾县教育新常态。根据《宜宾县初中高效课堂教学模式研究实验方案》(宜县教〔2012295号)和《初中高效课堂模式整体深化研究意见》(宜县教办〔201494号)文件精神,结合我县高效课堂建设现状,经局办公会研究决定:从20151起,宜宾县初中高效课堂建设从“梯次推进”进入“全面展开”时期、从“局部实验”转入“整体深化”阶段,通过高效课堂研究的深入,实现“提质增效”目标。现将有关事项通知如下,请遵照执行。

一、明确目标——初中高效课堂实践研究全覆盖

1.2015年秋期起,全县所有初中学校的七年级教学班全部进入高效课堂教学模式实践研究。

2.宜宾县区域推进高效课堂实践研究将作为省级课题申报,在更大范围更高层次争取智力支持。

3.三年(2015-2017)时间,实现初中高效课堂在教学模式、评估体系和保障机制的配套融合,并开始向小学和高中阶段辐射,达成宜宾县教育的均衡、优质。

二、落实责任——初中高效课堂管理评估全配套

1.实行课题研究行政负责制。由教育局分管领导牵头,协同做好课改推进中的顶层设计:明确课题名称、完善责任分工、修订研究方案、申报课题立项和课改系统建构,按规划高效推进实践研究。

2.教育局统筹相关职能股室,负责评估标准颁布,负责考核评估,负责经费保障,负责解决深化研究中的疑难问题。

3.研培中心(含片区研训组)全负责业务推进,参与涵盖宜宾县学校高效课堂建设大文化、大德育和大课程(重点是课堂教学的“三级建模”)的体系建构与评估保障标准制订,参与考核评估,全面跟进过程研究,及时引领培训,解决课改业务疑难。

4.各学校创造性开展行动研究,形成系统,归口课题管理。凡是开展高效课堂建设的学校、教研组或个人所承担的项目,均自动纳入2015年宜宾县县级教育科研课题管理。

5.有两所以上初中学校的乡镇中心学校,将采取面上普查定性和校点抽签量化的方式评估。

6.评选“宜宾县十大课改推动人物”,表彰一批宜宾县高效课堂管理标兵等。

7.继续举办宜宾县高效课堂建设校长论坛。

三、示范引领——初中高效课堂联盟学校全优化

古罗、长沙、白花、王场、隆兴、合什、泥溪、古柏、商州、李场、高场、安边、复龙、凤仪14所高效课堂实验基地学校依托于“宜宾县初中高效课堂学校联盟”互动交流,共享资源,着力大文化、大德育和大课程的系统建构与持续优化,牵头人刘家兴,目标是“一步领先,步步领先”。

1.组织2014年课改考核一等奖单位初中校长参加2015年在天津举办的全国课改名校100节优质课成果交流活动,樊建东、王天强各献课1节(3月)。

2.制订和完善校本课堂模式教学流程标准,强化过程管理,建立过程量化考核与年度质量考核的捆绑评价机制(4-5月)。

3.开展初中联盟学校校长赛课(4月)。

4.拟定参加2015年宜宾县课程博览会工作进程表,并开展相关活动(4-9月)。

5.结合教育部“一师一优课,一课一名师”活动,务实开展校本模式下的教研晒课,人人上传资源,择优录制教学视频,打造评比表彰一批精品课堂(4月)。

6.开展联盟学校教学模式全员入格验收。由中心学校分管副校长督查验收,片区研训组复检(5月)。

7.课改联盟导学案编撰规范、成体系(6月)。

8.精准提炼课堂教学模式,系统建构课改文化,着力开发校本课程……完成阶段性结题并形成结题报告(7-8月)。

9.全面准备2015年宜宾县课程博览会成果展示(10月)。

10.精编结题报告等系列成果,结集出版《高效课堂——我们的说明书》(12月)。

四、全面深化——初中高效课堂后续学校全跟进

双谊、永兴、孔滩、柳嘉、泥南、蕨溪、龙池、喜捷、普安、双龙、横江中学11所后续跟进的课改学校及全县其他单设初中和附设初中,全面开展高效课堂实践研究,全面跟进高效课堂建设步伐,牵头人杨兴轼,目标是“一年入格,两年成型”。

1.对双龙、永兴、蕨溪等初中学校进行课改再发动,再培训(3-4月)。

2.各学校拟定研究方案,务实有效开展实践研究(4月)。

3.上传与导学案配套的课件、微课或教学实录(4月)。

4.借鉴或提炼高效课堂校本模式,实现“一校一模”,制订师生导学双向评价标准,开展新授课的入格验收,做到“一刀切,全入格。”(5月)。

5.启动与高效课堂建设配套的文化建构,制度建构,初步建立起过程量化考核与年度质量考核的捆绑评价机制(8月)。

五、群英荟萃——初中高效课堂课程博览全方位

11月,分片召开2015年宜宾县初中高效课堂课程博览会。育才中学和观音镇中作为承办方,做好全面规划,拟订课程博览会进程检查验收表,加速课改系统建构进程。目标是“高规格、全方位展示,确保课博会的如期成功召开”。

1.实施校园文化系统建构工程,实现办学理念从校至班到组的有机融合(4月)。

2.寓德育于教学活动之中,开发众多的校本课程,着力提升学生自主管理水平。

3.借鉴或提炼校本课堂教学模式,研制师生双向导学流程标准,按“一刀切,全入格”开展课堂入格验收(5月)。

4.跟进与高效课堂建设配套的管理制度建构,初步建立起过程量化考核与年度质量考核的捆绑评价机制(6月)。

5.增强两个承办校间的校际教研互动,实现齐头并进。6月在观音镇中,9月在育才中学。

高效课堂的一切工作都是校本的。中心学校(直属学校)的校长是第一责任人,初中校长(直属学校的分管校长)是具体执行人,中心学校分管教学副校长的工作就是搞好过程督查,齐心合力,全面完成“高效 课堂深化年”的工作任务。

 

                     宜宾县教育局 

                   2015年04月10

 

 

 

抄送:市教育局办公室,基教科。

宜宾县教育局办公室

20150410印发

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